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      1. 徐德偉老師講課怎么樣

        編輯:李振 更新時間:2024年01月19日
        徐德偉老師講課怎么樣
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        徐德偉老師是一位經驗豐富的人力資源和學習發展專家,擁有廣泛的實戰經驗。他曾擔任過匯豐銀行中國區人力資源副總裁、法國安盛AXA中國區學習發展經理、美國萬寶盛華培訓及發展經理、美國得而達中國區培訓負責人等職務。


        在徐德偉老師的職業生涯中,他為多家知名企業提供過領導力發展項目和員工激勵項目,包括匯豐銀行中國的300人核心人才團隊和1200名帶人經理,以及安盛中國和萬寶盛華等500強企業。他的教練輔導技術在中高管發展和員工激勵方面得到廣泛應用。他的授課經驗超過10000人次。


        徐德偉老師還輔導過工商銀行、中國銀行、萬科地產、禮來制藥、荷蘭皇家帝斯曼、新奧燃氣等眾多中外名企??蛻魧λ妮o導給予了高度評價,認為他的員工激勵語言最容易被業務部門聽懂和學會。


        徐德偉老師有著獨特的個人風格,他被稱為是一位“不煽情、不忽悠、不打雞血”的三不講師。他持續更新課程內容,通過需求調研,定制化授課案例和互動方式。他追求讓理論易懂、模型生動、案例生動,并且能夠真正落地應用的教學效果。


        學員們對徐德偉老師的評價是輕松幽默、沒有架子、能夠有所啟發和收獲。他以深入淺出的方式講解內容,幫助學員們學以致用。


        徐德偉老師是一位經驗豐富、備受贊譽的人力資源和學習發展專家。他在教學中注重實踐應用和定制化的授課方式,讓學員能夠輕松理解和運用所學知識。通過他的指導和培訓,學員們能夠獲得深入的啟示,并將其應用于實際工作中。



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        肖承建老師是一位具有21年企業管理實戰經驗的專家。他擁有蘭州理工大學MBA學位,并獲得中級經濟師和中級人力資源管理師的資格。此外,他還是日產訓(中國)MTP-TTT(6單元版)認證講師和行動學習促動教練認證講師。 在職業背景方面,肖老師曾擔任過國鴻新瑞運營副總裁、綠地集團(世界500強)運營副總經理、廣廈集團(中國500強)人力運營中心總經理以及品茗集團(上市公司)營銷總監等職務。他的實戰能力得到了充分展現。肖老師在產業升級方面具有較為顯著的成績,主導了綠地集團和廣廈集團兩家大型企業的組織管理變革和產業升級。此外,他在業績創造方面也取得了顯著成績,為國鴻新瑞搭建了項目團隊,實現了從0到450億的產值突破。他還為廣廈集團編制了一套高執行管控模式,實現了該集團下的二級公司的扭虧為盈。 肖承建老師擅長中層管理技能提升、高績效團隊打造、高效溝通、教練領導力等領域。他通過高績效團隊打造,帶領品茗集團的銷售團隊連續3年的業績增長超過10%,并實現了關鍵客戶總量30%以上的業務增長。他還成功分管國鴻新瑞300 人團隊,將運營管理擴展到8個開發工程,以超額增長的業績實現公司的突破。 在人才培養方面,肖老師培養了廣廈控股集團和國鴻新瑞的核心管理班子,組織開展了廣廈控股集團的中高級管理骨干研修班,并與浙江省委黨校、浙江大學合作舉辦了總裁班。他也注重優秀員工的培養,在國鴻新瑞集團的快速發展過程中,研發了沉浸式體驗訓練,并設計培訓方案,培訓外訓團隊達到年均15個,累計參訓人數達到800人。 肖承建老師的授課風格源于實戰,課程內容都來自于企業實踐經驗,并注重實戰、實用和實效。他擅長通過互動、故事和案例點燃培訓現場,具有很強的邏輯性,能夠緊緊抓住聽眾的思維。他講解的工具能夠有效運用,課程內容經過市場實戰打磨,具有較高的價值度。 肖承建老師是一位擁有豐富實戰經驗的企業管理講師。他在中層管理技能提升、團隊打造和溝通等領域具有專業知識和卓越成就。他的授課風格生動活潑,內容實用,能夠幫助學員在實際工作中取得更好的表現。通過他的指導和培訓,學員們能夠獲得寶貴的管理經驗,提升個人和團隊的綜合素質。 getParagraph(17373); getParagraph(17372); getParagraph(17370); getParagraph(17369);

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        范泰興老師是一位具備多項職業資質的優秀講師。他獲得了國家注冊職業培訓師、全國企業文化管理師、中國培訓師大聯盟金牌講師以及中國U啟教練認證講師等認證。他曾擔任世界500強中央企業三級正(正處級)管理人員,具備19年的內訓師經驗,并在中國郵政集團公司擔任集團級講師。 范泰興老師在授課風格方面非常注重實踐與理論相結合。他的課程內容全面且精彩紛呈,采用圖文并茂的方式展示,使學員能夠更好地理解和消化學習內容。范老師尊重成人學習心理,注重與學員建立信任關系,并擅長使用豐富的實戰經驗和典型案例進行通俗易懂的講解。他善于與學員互動,積極引導學員參與課堂討論,增加學習互動性。 范泰興老師的課程內容貼近企業實際,注重實戰性和內容轉化。他在課堂上以接地氣、激情四溢的方式傳遞知識,并頻繁給學員帶來精彩的金句。許多客戶和學員稱贊他的授課風格,認為他的課程充滿活力和激情。由于他擁有40年的工作經驗,并在縣、市、省中央企業擔任領導職務,他特別擅長講授《卓越領導力》和《管理者的領導力與執行力》等課程。 范泰興老師以快樂培訓和愉悅享受為座右銘,致力于激發學員的學習興趣。他的授課充滿了掌聲和笑聲,讓學員能夠在輕松愉悅的氛圍中進行學習。范老師學習不厭倦,樂于教導他人,追求誨人不倦的境界。 范泰興老師是一位備受好評的講師。他的豐富經驗和深度學識使他的課程更具實用性和可操作性。通過他富有激情和愉悅的授課風格,學員們能夠獲得知識的啟迪和靈感。范泰興老師以其專業水準和持續奉獻精神,在培訓領域樹立了良好的口碑。 getParagraph(17373); getParagraph(17372); getParagraph(17370); getParagraph(17369);

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        孟子涵老師是一位實戰派企業管理專家,中高層發展能力提升專家。他是清華大學EMBA班特聘講師、北大光華特聘培訓講師和中國人民大學商學院特聘教授。他還是中國百強講師、多家上市公司的常年顧問,并被北京科技大學、南京航空航天大學、南開大學和蘇州大學特邀為講師。此外,孟老師還擁有二十年世界五百強大型企業集團的高管經歷。 孟子涵老師在職業背景方面,曾在世界五百強大型企業集團擔任過多個職務,包括黨政辦公室經理、產品線經理、培訓部經理、市場發展部總監、戰略規劃部總監、區域副總公司和區域總經理等。通過20年的實戰管理經驗,他不斷創造業績,實現了個人事業的升華,并積累了豐富的企業管理理論和實戰經驗。 孟子涵老師自2013年起專注于中高層干部綜合素質能力的提升,借著自己的實戰管理經驗,為國內知名企業提供中層管理技能、中高層領導力、團隊執行力、有效溝通等方面的培訓課程。他以實戰派講師的身份贏得了廣泛認可。迄今為止,孟老師已經為國內超過500家企業講授培訓課程,培訓時數接近3100小時,培訓人數超過1.2萬人次。 在授課風格方面,孟子涵老師以邏輯性強、幽默風趣、互動參與、實戰性高和情境教學式著稱。他的課程設計圍繞主線展開,深入淺出易于理解。他用幽默風趣的語言和生動活潑的案例吸引學員,使他們在愉快的氛圍中完成學習。他注重互動參與,采用生動參與式案例,讓學員們有更強的體驗感。而且,他的課程內容和案例都來源于20年的實際工作經驗,方法可以快速落地。此外,他還采用情境教學方式,通過角色互換和情境模擬,使學員對所學課題有更多感悟。 總而言之,孟子涵老師是一位經驗豐富、實戰派的企業管理專家。通過他的授課,學員們能夠獲得深入的理論和實踐知識,提升中高層干部的綜合能力。孟老師的授課風格深受學員喜愛,他以幽默風趣、實戰性強和情境教學為特點,使學員能夠在輕松愉快的氛圍中學有所獲。通過他的指導和培訓,學員們將能夠在工作中取得更加優異的成果。 getParagraph(17372); getParagraph(17373); getParagraph(17370); getParagraph(17369);

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        曲濤老師是一位經驗豐富、備受好評的講師。他具備多項職業背景,包括原某集團軍軍史黨建宣講組成員、原青島國防教育辦公室副主任等職務。他還在一線應急作戰部隊擔任指導員和作訓參謀,并參與過兩次抗洪搶險、導彈測試、森林救火等重大演習和任務。 曲濤老師在教育培訓領域同樣有著卓越的表現。他是上合組織APEC青年營培訓師,也曾擔任北大、山大、海大、石油大、上財、公安大、第二軍醫大、青大的特聘講師。此外,他在青島教育局、青島警備區武裝部以及愛國教育宣講部擔任主要講師。 曲濤老師以實戰經驗著稱。在軍隊和企業中,他積累了豐富的管理和領導經驗。他在銘萬智達科技擔任膠東大區運營總監期間,成功帶領團隊實現了業績的逆轉,并向其他分公司輸出了優秀管理人員。作為顧問和講師,他擁有超過10年、6萬人次的實戰培訓經驗。他擅長運用情境式沙盤和體驗式教練等方法,幫助學員深入理解和應用知識,并將其實踐到實際工作中。幫助康師傅頂津集團中高層管理者實現業績逆轉的案例更是見證了他的能力。 曲濤老師的授課風格獨特而有吸引力。他癡迷于培訓工作,注重細節,用心教導學員。他的講解幽默而嚴謹,邏輯性強,能夠從多個角度引導學員思考和交流。他擅長創造培訓氛圍,并通過共情和共鳴使學員更好地接受和理解培訓內容。他還重視練習和實踐,善于進行軍事戰役戰術沙盤推演等活動。這種特點使得他廣受學員喜愛,且具有較高的返聘率。 曲濤老師是一位富有經驗和實力的講師。他在軍隊和企業中積累了豐富的實戰經驗,并運用這些經驗開展高效的培訓工作。他用心教學,授課風格獨特,深受學員喜愛。通過他的指導和培訓,學員們能夠獲得實用的知識和技能,并在實際工作中取得優異的表現。 getParagraph(17373); getParagraph(17372); getParagraph(17370); getParagraph(17369);

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